Meesterwerk Podcast

Freek Wevers, Alexandra Broussard en Werner Wijsman willen een Agoraschool starten in Amsterdam. Een vernieuwende VO-school volgens het Agoramodel. Beluister in dit gesprek wat hen drijft en hoe zij dit voor zich zien. Naast dit verhaal, is meer informatie ook te vinden op: www.agoranow.nl.

In gesprek met Maarten Stuifbergen. Maarten is leraar, directeur/bestuurder, onderwijshart, lerarenopleider, en nog zoveel meer. Twee jaar geleden heeft hij de succesvolle docu “Iedereen is leraar” gelanceerd. Tijd om hem te bevragen wat hem, en het onderwijs, al deze perspectieven oplevert.

Het schoolbureau begeleidt kandidaten die zich willen laten omscholen tot leraar in het basis- of voortgezet onderwijs. In Amsterdam is dit een groot succes: er komen veel potentiële leerkrachten op deze zogenaamde crash-course af. Tijd om met Vivianne Spruit in gesprek te gaan over haar bedrijf dat door deze aanpak bijdraagt aan het verkleinen van het lerarentekort.

“Als het we het onderwijs nou eens als een beleving ontwerpen?”Tovenaarsleerling Victor van Doorn is een Experience Designer. Beluister hoe hij ervaringen ontwerpt. Want hoe leuk wordt leren wanneer je een pad vol avonturen bewandelt?

Spelen inzetten om op andere wijze naar vraagstukken te kijken. Wiro Kuipers vertelt in deze podcast over de kracht van spelen. Serious Play is een werkvorm die steeds meer ingezet wordt om ingewikkelde vraagstukken te overzien, analyseren en opnieuw in te richten. Wiro vertelt er op speelse wijze over.

Het Cabral Instituut is een kleinschalige, particuliere opleiding met vernieuwend onderwijs. Marijke Voerman laat in deze podcast horen dat leren beter en leuker kan. Ze sluit aan op de leerstijl van de leerling. Marijke combineert op bijzondere wijze persoonsvorming aan socialisatie en kwalificatie.

In maart 2015 lanceerde Amsterdam het project ‘Onze nieuwe school': een oproep om nieuwe onderwijsinitiatieven te realiseren. Via een publieksstemming en een expertjury is de KIEM Mavo geselecteerd. KIEM ziet school als een plek om je te ontwikkelen en waar je naast het volgen van de lessen, leert hoe jij zelf je toekomst kunt vormgeven. Het is nu maart 2019 en tijd om Kimo Steenaart te vragen hoe het haar initiatief vergaat.

In augustus 2019 bestaan de vrijescholen honderd jaar. Reden om met Merel Boon in gesprek te gaan over het succes van de vrijeschool pedagogiek. Merel verrast omdat ze niet alleen naar het verleden kijkt maar juist haar visie richt op de komende honderd jaar. Een inhoudelijk gesprek over haar persoonlijke bijdrage aan mooi onderwijs.

Jeroen van der Heijden geeft les over én met Theater. Door kunst, theater en drama centraal te stellen gaat Jeroen op zoek naar manieren om de wereld om ons heen in perspectief te plaatsen. Met theatervoorstellingen creëert hij een moment om met kinderen, leerlingen en studenten in te kunnen zoomen en stil te staan. Hiermee laat Jeroen de betrokkenen zoeken én niet per se te vinden.

Jan-Willem Duim ziet wél mogelijkheden. Op flexibele wijze voegt hij iets extra's toe aan het onderwijs. Jan Willem heeft heel veel ideeën, ziet veel ideeën en brengt deze op ondernemende wijze bij elkaar.

'Easycratie in het Onderwijs' is een boek van Annette Dölle en Martijn Aslander. In deze podcast vertelt Annette Dölle op inspirerende wijze over haar manier om anders naar regel- en wetgeving binnen het onderwijs te kijken. Deze podcast is tot stand gekomen zoals de eerste spreuk in hun boek aangeeft: Voortdurend ontwikkelen met tijdelijke oplossingen!

Uit de kast in het onderwijs? Is dat anno 2019 nog een issue? Twee ervaringsdeskundigen vertellen openhartig over hoe het hen verging en waar zij nu nog tegenaan lopen. Tjeerd Dijkstra en Sara van Duijn nemen je mee in hun ervaringen en roepen op tot bewustwording.

In gesprek met Sofie van den Enk over het onderwijs. Tijdens een wandeling door de Amelisweerd vertelt Sofie over haar blik op het onderwijs en haar bijdrage daar aan. Sofie vertelt onder andere over haar rol voor The Missing Chapter Foundation, Edukans en de PO-raad. Maar vooral vertelt zij over haar persoonlijke beschouwingen en ervaringen. En uiteraard de leraar die het verschil voor Sofie heeft gemaakt. Loop en luister maar met ons mee.

OntwikkelingsGericht Onderwijs (OGO), is een onderwijsvisie. Deze visie legt de nadruk op de ontwikkeling van de leerlingen. Bij OGO staat de brede persoonsontwikkeling van leerlingen centraal. Het belangrijkste principe hierbij is de zone van naaste ontwikkeling. Het kind ontdekt vanuit zijn eigen ontwikkeling wat op het randje van zijn kunnen en nog niet kunnen ligt. Daarbij is de gedachte dat de leerkracht in het contact met de kinderen niet enkel specifieke kennis en vaardigheden overdraagt, maar dat de ontwikkeling van de leerling daarnaast ook beïnvloed wordt door context en cultuur aan te dragen. Huub Jolink vertelt over OGO op de basisschool de Achthoek in Amsterdam-Oost.

Leonie van Noorden vertelt in deze podcast openhartig over haar onderwijsavontuur op de Steve Jobsschool ‘de Ontplooiing’ in Amsterdam. Hoe verging het haar als pionier van het eerste uur? Wat trok haar in dit onderwijsconcept? Wat viel tegen?

Jan Jaap Hubeek wordt geïnterviewd door Sara van Duijn. Wat zijn de achtergronden van waaruit Jan Jaap zijn blik op het onderwijs gevormd heeft. Welke ideeën spelen er achter bepaalde uitspraken of uitingen?

In gesprek met Bas Rosenbrand over zijn boek 'A new morning'. Hij vertelt over de ontwikkeling, de opkomst en de geleerde lessen van een vernieuwend onderwijsconcept in aan het begin van deze eeuw: Iederwijs.

In gesprek met Annet Stegeman over transitie vanuit het onderwijs zelf. De kracht van beelden en beeldcoaching en hoe ruimte geven kan leiden tot een versnelling in een schoolteam. Annet is van mening dat veel leraren betrokken zijn en hun onderwijs (en het systeem) willen transformeren. Dat hoeft niet van bovenaf opgelegd te worden.

Hortus Botanicus Amsterdam Een podcast in één van de oudste botanische tuinen van Nederland. Van oudsher is een botanische tuin ten dienste van de wetenschap. Chirurgijns en apothekers leerden hier planten herkennen die gebruikt werden ten behoeve van medicijnen. Vier eeuwen later heeft de tuin vooral een museale en educatieve functie. Freek heeft mede vorm gegeven aan een educatieve kas in de Hortus Amsterdam. Sara van Duijn en Jan Jaap Hubeek vragen naar de ontwikkeling van een educatieve functie.

Klein Amsterdam, een nieuwe innovatieve basisschool in Amsterdam. Een gesprek met Rick Amado, één van de initiatiefnemers van Klein Amsterdam en de Stichting 'Leren in de Tussenruimte'. Rick Amado is de vormgever van dit gebouw dat congruent aan de onderwijskundige visie van de school ontworpen is.